تحميل دروس ثمانية اسابيع من كتاب المنير في التربية
الاسلامية السنة الثانية اعدادي
الاسلامية السنة الثانية اعدادي
التحميل
انسخ الرابط التالي وضعه في خانة البحث اعلاه
https://lookaside.fbsbx.com/file/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D9%8A%D8%B1.pdf?token=AWyJZeQSiPYCVOWUXaiUSuehhOaZlYOBBGWO6Xtz2WOR2M7ipINbLAiQCybKJkXYWtMkljF4SM3X7owXXvXC-UaSfb7Pe9AcN4Vd0H0G82mQ2q3wLbWNYY67Ql8t8_PoGXcILRqPlldYMii2sM98eDxG_A5KcxxQFesO8ZBRpHJ7S1x1GDnG-eTa14Dva4Zbkd8
تحميل دروس ثمانية اسابيع من كتاب الرائد في التربية الاسلامية السنة الثالثة اعدادي
التحميل
انسخ الرابط التالي وضعه في خانة البحث اعلاه
https://lookaside.fbsbx.com/file/%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9.pdf?token=AWxLZ9A9Ql-dAuhMsvyg8-2L3opOXeKbjC4s9BaRnT3Y1Bf99tINDA1xCEcqaHYaCrLcM4jQgGaDO_amg1Jo27x9LZL5Je_Xnr7yk7QqmdA6NwzitEynC2JaI9vGvD5-oOdHyx3BZkhhuGOUYuEuPFgWsSfpFBbSiSMrwXRcvNT4rqq_C8jgYMRcvgdP0H6k6gc
https://lookaside.fbsbx.com/file/%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9.pdf?token=AWxLZ9A9Ql-dAuhMsvyg8-2L3opOXeKbjC4s9BaRnT3Y1Bf99tINDA1xCEcqaHYaCrLcM4jQgGaDO_amg1Jo27x9LZL5Je_Xnr7yk7QqmdA6NwzitEynC2JaI9vGvD5-oOdHyx3BZkhhuGOUYuEuPFgWsSfpFBbSiSMrwXRcvNT4rqq_C8jgYMRcvgdP0H6k6gc
بسم الله الرحمان الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، اخواني الاساتذة ، أعزائي التلاميذ، جئتكم اليوم بكتاب رائع ،" اولمبياد الرياضيات" من أجل رفع التحدي لدى التلاميذ في مادة الرياضيات ، وتنمية قدراتهم...
من انجاز الاستاذ الفاضل: اسطيط عبد الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله أقدم لكم إخواني أخواتي برنامج "بنك الوضعيات التعليمية التعلمية لمادة التربية الاسلامية تأهيلي" لجميع المستويات وبمختلف أنواعها التشخيصية والبنائية والتقويمية. يضم البرنامج الرقمي أكثر من 330 وضعية ، تم تجميعها من جذاذات سابقة . في انتظار ملاحظاتكم لتطوير العمل تقبلوا مني فائق الاحترام والتقدير
اعداد الاستاذ : محمد شوقي
صورة البرنامج
صادق المجلس الحكومي الذي انعقد صباح البارحة الخميس 05 نونبر 2015 على مشروع قانون رقم 15-71 بتغيير وتتميم القانون رقم 00-07 القاضي بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، تقدم به السيد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني.
يندرج هذا المشروع في إطار تنزيل الجهوية المتقدمة وتحقيق المواءمة اللازمة لحكامة قطاع التربية والتكوين مع التقسيم الجهوي الجديد للمملكة.
وبذلك تم تقليص عدد الأكاديميات إلى 12 عوض 16 في التقسيم الجهوي السابق، وإحداث أكاديمية جهوية جديدة بجهة درعة تافيلالت مقرها مدينة الرشيدية. وسيلي ذلك تعيين مديري ومديرات الأكاديميات الجهوية الجديدة وفق القوانين المنظمة لذلك لاحقا. لتبدأ الأكاديمات المحدثة في مزاولة مهامها تدريجيا ابتداء من فاتح يناير 2016.
يشار إلى أن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ستشرع تدريجيا في ملاءمة مؤسساتها وفق التقسيم الجهوي الجديد حيث ستتم إعادة النظر في توزيع المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ومقراتها الرئيسة.
وبذلك تم تقليص عدد الأكاديميات إلى 12 عوض 16 في التقسيم الجهوي السابق، وإحداث أكاديمية جهوية جديدة بجهة درعة تافيلالت مقرها مدينة الرشيدية. وسيلي ذلك تعيين مديري ومديرات الأكاديميات الجهوية الجديدة وفق القوانين المنظمة لذلك لاحقا. لتبدأ الأكاديمات المحدثة في مزاولة مهامها تدريجيا ابتداء من فاتح يناير 2016.
يشار إلى أن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ستشرع تدريجيا في ملاءمة مؤسساتها وفق التقسيم الجهوي الجديد حيث ستتم إعادة النظر في توزيع المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ومقراتها الرئيسة.
ملف التسجيل
- طلب خطي؛
- صورة حديثة للمترشح
- نسخة من شهادة الإجازة ؛
- نسخ من كشوف النقط لسنوات الإجازة ؛
- نسخة من بطاقة التعريف الوطنية ؛
- ظرف بريدي من حجم A4
- وصل التسجيل ( يطبع في نهاية الترشح الاليكتروني)
هام جدا :
1. لا يقبل أي ملف خارج الآجال المحددة لإيداع ملفات الترشيح.
2. في حالة نجاح المترشح ينبغي استكمال ملف التسجيل بمصلحة الشؤون الطلابية.
3. يعتبر الحضور اليومي للدروس إلزاميا بالنسبة لجميع الطلبة المقبولين.
4. كل ملف تنقصه إحدى الوثائق يعتبر لاغيا و لا يتم فحصه.
لوائح استحقاق الأجور تخلق الجدل
تتجه الأوضاع إلى توتر جديد بين وزير الوظيفة العمومية محمد مبدع، والموظفين العموميين، بعدما خرج الوزير ليؤكد مطلع الأسبوع الجاري، في ندوة صحافية على هامش المنتدى الإفريقي الـ11 حول تحديث المرافق العمومية ومؤسسات الدولة بمدينة مراكش (جنوب)، ليؤكد أن هناك توجها لجعل قطاع الوظيفة العمومية مشابها للقطاع الخاص، والشروع في استعمال عقود عمل شبيهة بالعقود المعمول بها في القطاع الخاص.
وتحدث وزير الوظيفة العمومية في الندوة الصحافية، عن قانون جديد ستصدره الحكومة، ليُلزم;الآمر بالصرف بتجديد لوائح تتبع الموظفين كل 6 شهور أو عام على أقصى تقدير، حتى يكون بمقدوره تحديد استحقاق الأجر، وسندعم هذه الإجراءات بقواعد جديدة لضبط وتقييم الموظفين الوزير أضاف أيضا، أنه لن يوظف أحدا في المناصب العمومية ;إلا بواسطة عقد، وستصبح الوظيفة حينها مثلها مثل العمل في القطاع الخاص، أي أن مستقبلها ومسارها مرتبط بمردودية الموظف
إلى جانب ذلك، أكد الوزير أن الحكومة ستعمل أيضا على اتخاذ إجراءات نقل الموظفين العموميين من أماكن عملهم إلى أماكن أخرى بحسب الحاجيات، حتى ولو لم يطلب الموظف العمومي نقله.
سعيد الصفصافي، الكاتب الوطني للاتحاد النقابي للموظفين المنضوي تحت لواء;الاتحاد المغربي للشغل، قال في تصريح لـهافينغتون بوست عربي; إن كلام وزير الوظيفة العمومية يعكس توجهات المؤسسات النقدية الدولية الهادفة بالخصوص إلى تخلي الدولة عن أدوارها الاجتماعية في التوظيف، وتقليص كتلة الأجور، وخصصة القطاعات العمومية والاستراتيجية في المغرب
وبعد أن أكد أن الوظيفة العمومية رمز للاستقرار، وضرب هذا القطاع هو ضرب للتضامن الاجتماعي شدد المسؤول النقابي ذاته، على أن توجه الوزير لا يخدم المرفق العمومي ولا الدولة الوطنية القوية، كما يضرب أيضا مكسبا اجتماعيا أساسيا، وهو دور الدولة في التضامن الاجتماعي&
وإذا كان الوزير اعتبر أن المغرب سيسير على منوال الدول المتقدمة التي عملت على خوصصة قطاع الوظيفة العمومية، على حد تعبيره، فإن الصفصافي أكد أن هذا الأمر غير مقبول بالنسبة للمغرب، لأن الدول الأخرى لها خصوصياتها ونحن لنا خصوصياتنا، ذلك أن القطاع الخاص بالمغرب لا يزال ضعيفا ولا يستطيع التوظيف واستغرب المسؤول ذاته إمكانية تعديل قانون الوظيفة العمومية بعد مرور أربع سنوات فقط على التعديل الذي جرى سنة 2011، إلى جانب وجود مراسيم ضمن هذا القانون لم تخرج لحيز الوجود بعدواتهم المسؤول النقابي وزير الوظيفة العمومية بتأزيم الأوضاع بينه وبين النقابات ذلك أن مثل هذه القرارات والتصريحات، يجب أن تكون موضع مناقشة مع الفاعلين قبل صدورها، على حد تعبير نفس المتحدث دائما.
المصدر : جريدة الاسبوع
فيديو توضيحي حول المسار المهني بالثانوي الإعدادي
جديد وزارة التربية الوطنية، فيديو توضيحي حول المسار
المهني بالثانوي الإعدادي
إذا سألت نفسك أو أي طالب في المرحلة الجامعية عن أهم شيء طبع مسيرتك التعليمية أو أثر على مستوى تحصيلك الدراسي ، فتأكد أن أغلب الآراء لن تذكر لك كتابا أو محاضرة معينة أو حتى فيلما سينمائيا … بدل ذلك ، ستسمع اسم معلم أو معلمة ، مرب أو مربية . وهذا طبيعي لأن الطبيعة البشرية تحتاج إلى قدوة و مصدر إلهام للشخصية التي تتكون باستمرار خصوصا في المراحل الأولى من العمر .
هذا كله يطرح تساؤلا حول ماهية المعلم الناجح الذي سيلعب دور الواسطة بين المتعلم و العلم من جهة وبين الطفل و عالم مليء بالتحديات و الأخطار من جهة أخرى .
فهل حاولت إذن يوما أن تتجرد من إكراهات العمل و توجه لنفسك السؤال المصيري : ما مدى نجاحي في تأدية واجبي كمدرس؟
هذا المقال يحدد 20 صفة على سبيل المثال يمتاز بها المعلم الناجح وهي كالتالي :
1- المعلم الناجح لديه أهداف واضحة ، فالعمل بخطة واضحة و منهاج سليم مع لمسة من الإبداع ضرورة قصوى .
2- المعلم الناجح لا ينتظر ردة فعل ايجابية فورية أو عبارات الشكر و الامتنان من الطلاب أو ذويهم فتأثيرك عليهم سيرافقهم مدى حياتهم .
3- المعلم الناجح يعرف متى يستمع لطلابه و متى يتجاهلهم ، فلا تكن مستبدا في الفصل و انصت لطلابك و لا تجعلهم يتحكمون بمجريات الأمور بشكل مستمر.
4- المعلم الناجح لديه موقف ايجابي من كل الوضعيات ، فالروح الايجابية تنعكس على الطلاب أيضا ـ فحبذا لو امتزجت بجرعة من الحيوية و الإبداع لخلق مزاج عام من التفاؤل قد يؤدي إلى الهدف المنشود .
5- المعلم الناجح يتوقع من طلابه تحقيق النجاح ، فالطالب يحتاج إلى من يثق في قدراته و مواهبه ، و يحفزه و يشجعه في مسيرته الدراسية .
6- المعلم الناجح يملك روح الدعابة ، لدى دعك من الجدية المفرطة و اخلق جوا من المرح داخل الفصل فذلك يترك انطباعا جيدا في نفسية المتعلمين قد يمتد حتى بعد تخرجهم من الجامعة .
7- المعلم الناجح يثني على طلابه متى استحقوا ذلك ، فمن الواجب عليك تشجيع طلابك و الاعتراف بمجهوداتهم لكن في حدود ما أنجزوه من عمل ، أشعرهم دائما بأنهم في حاجة إلى التطور و أن بمقدورهم تقديم مستوى أفضل .
8- المعلم الناجح يسعى دائما إلى التجديد ، فلا تتردد في تجديد الدماء داخل الفصل و استخدام جميع الطرق المتاحة لإزالة جو الملل الذي قد يسود أحيانا .
9- المعلم الناجح منسجم مع نفسه ، فلا تكن مزاجيا و حاول أن تتخذ قراراتك بذكاء و اتزان ، لا داعي للارتباك و دع الأمور تمشي بسلاسة و تلقائية مدروسة .
10- المعلم الناجح يتواصل مع أولياء الأمور ، فقد خصصنا لذلك مقالا بعنوان 8 طرق لضمان تواصل إيجابي مع أولياء الأمور .
11- المعلم الناجح يستمتع بوقته أثناء العمل ، فلامكان لك في الفصل إذا كنت تكره مهنتك و لا تستمتع بتدريس مادتك لطلابك . تذكر دائما أن مهنتك من أشرف المهن و تعليمك للأفراد هو تعليم للمجتمعات بأكملها .
12- المعلم الناجح يتكيف مع احتياجات الطلاب ، فالتواصل معهم و التقرب إليهم سيعطيك فكرة عن الطرق و الوسائل التي ستساعدك في تعليمهم و مساعدتهم على تجاوز الصعوبات التي قد تواجههم .
13- المعلم الناجح يلتزم الحياد ، لا تحاول فرض آرائك السياسية على طلابك ، أنت فقط تقود الحوار و النقاش داخل الفصل ، فالأجدر بك أن تربي فيهم روح احترام الرأي الآخر و أبجديات النقد البناء .
14- المعلم الناجح يحاول اكتشاف وسائل و أدوات تعليمية جديدة ، فلديك الآن الكثير من الموارد الرقمية و الوسائل التكنولوجيا و التطبيقات التعليمية التي ستساعدك على تجريب مناهج حديثة أكثر حافزية و فعالية في تعليم الطلاب .
15- المعلم الناجح يساعد الطلاب على تجاوز المشاكل العاطفية و الاجتماعية ، فلا تعتقد أن مهمتك هي فقط التعليم بمفهومه المحدود ، أنت الآن مسؤول عن طالب ذو انتماء اجتماعي معين و ذو شخصية شديدة الحساسية تحتاج منك التوجيه و المساعدة على حل المشاكل المختلفة .
16- المعلم الناجح يجلب المتعة للفصل الدراسي ، خصوصا عند المراحل العمرية الأولى . فاللعب لا يتعارض مع التعلم بل يعتبر و سيلة في حد ذاته ، و يعطي نتائج جيدة بالفعل.
17- المعلم الناجح لا يتوقف أبدا عن التعلم ، سواء من أجل تحيين معلوماته أو من أجل تطوير نفسه فالعديد من المواقع و المنصات التعليمية توفر دروسا و كورساتفي جميع المجالات و بالمجان .
18- المعلم الناجح منفتح على الآخرين ، تعلم من زملاء العمل و استشر ذوي الخبرة في المجال ، تعاون مع الجميع و كون شبكة تعلم خاصة بك PLN . استخدم أيضاحسابا على تويترأو أحد الشبكات الاجتماعية الأخرى للتعرف على معلمين من بلدان مختلفة .
19- المعلم الناجح ملم بالمادة التي يدرسها ، فمن غير المعقول أن نرى أخطاء بدائية يرتكبها المدرس و يصر عليها على مرأى و مسمع من طلابه. حاول تعميق و تطوير معارفك في المادة التي تدرسها .
20- المعلم الناجح يكون مثقفا ملما بالكثير من الأمور ، فلا يكفي أن تكون معلما للرياضيات و جاهلا لكل ما يحدث من حولك ، قراءة الجرائد و تصفح المواقع الإخبارية و الاطلاع على المستجدات التكنولوجية أضحى واجبا على كل مدرس .
نتائج الاختبارات الكتابية لمباراة ولوج مسلك التكوين بمركز تكوين مفتشي التعليم دورة 6-7 اكتوبر
بسم الله الرحمان الرحيم. اعزائي التلاميذ اخواني الاساتذة، بمناسبة اقتراب موعد الامتحانات المحلية ،احضرت لكم اليوم مجموعة من الامتحانات المحلية ، لجميع مواد السنة الثالثة ثانوي اعدادي، لعلها تساعدكم في اجتيازها بسهولة ...
الان اترككم تكتشفونها بانفسكم:
مادة التربية الاسلامية
مادة الاجتماعيات
مادة اللغة العربية
مادة الرياضيات
مادة علوم الحياة والارض
مادة الفيزياء والكيمياء
مادة اللغة الانجليزية
مادة اللغة الفرنسية
مادة التكنولوجيا
الامتحانات الجهوية الموحدة لمادة التفسير والحديث والأخلاق السنة الثالثة ثانوي إعدادي
الامتحانات الجهوية الموحدة لمادة اللغة الإنجليزية السنة الثالثة ثانوي إعدادي
الامتحانات الموحدة الجهوية لمادة اللغة العربية السنة الثالثة ثانوي إعدادي
الامتحانات الموحدة الجهوية لمادة التربية الإسلامية السنة الثالثة ثانوي إعدادي
الامتحانات الجهوية الموحدة لمادة علوم الحياة والأرض السنة الثالثة ثانوي إعدادي
الامتحانات الموحدة الجهوية لمادة الإجتماعيات السنة الثالثة ثانوي إعدادي
الامتحانات الموحدة الجهوية لمادة الفيزياء والكيمياء السنة الثالثة ثانوي إعدادي مع عناصر الاجابة
امتحانات جهوية موحدة مادة اللغة الفرنسية للسنة الثالثة اعدادي
امتحانات جهوية للسنة الثالثة ثانوي إعدادي في مادة الرياضيات
الامتحانات الوطنية الموحدة للبكالوريا في مادة
التفسير والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك العلوم الشرعية
|
|||
عناوين الامتحانات
|
الامتحان
|
التصحيح
|
|
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2008 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك العلوم الشرعية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة الإستدراكية 2009 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك العلوم الشرعية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2010 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك العلوم الشرعية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة الإستدراكية 2010 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك العلوم الشرعية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2011 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك العلوم الشرعية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة الإستدراكية 2011 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك العلوم الشرعية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2012 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك العلوم الشرعية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة الإستدراكية 2012 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك العلوم الشرعية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2013 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك العلوم الشرعية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة الإستدراكية 2013 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك العلوم الشرعية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2008 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك اللغة العربية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة الإستدراكية 2009 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك اللغة العربية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2010 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك اللغة العربية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة الإستدراكية 2010 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك اللغة العربية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2011 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك اللغة العربية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة الإستدراكية 2011 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك اللغة العربية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2012 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك اللغة العربية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة الإستدراكية 2012 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك اللغة العربية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2013 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك اللغة العربية
|
|||
الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة الإستدراكية 2013 مادة التفسير
والحديث شعبة التعليم الأصيل مسلك اللغة العربية
|
|||
